少年强则国强
课堂上，老师让同学们用"少年强则国强"造句，小明认真地写道："少年强则国强，所以我每天坚持喝牛奶，希望国家能变得更强大！"老师微笑着点评："想法很有创意，不过逻辑关系还需要再思考一下。"
这时，小刚突然举手发言："老师，如果我每天吃菠菜，咱们国家会不会变成'大力水手'呀？"教室里顿时爆发出欢快的笑声，老师无奈地扶了扶眼镜，语重心长地说："孩子们，爱国精神值得表扬，但咱们还是要讲究科学依据啊......"
（补充了环境描写和人物神态，使场景更生动；调整了标点符号使用；润色了语句表达）
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